1. Общие сведения: Учитель английского языка

Дата рождения (день, месяц, год)

23.09.1981г.

2. Работа

Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения карты)

14 лет / 12 лет

Занимаемая должность

Учитель

Квалификационная категория

Первая

Почетные звания и награды (наименования и даты получения)

— Лауреат районного конкурса “Учитель года — 2022”, 02.02.2022г.

— Победитель районного конкурса классных руководителей «Самый классный классный», 2015 год.

3. Образование

Наименование и год окончания учреждения профессионального образования

“Волгоградский государственный педагогический университет”, филологический факультет, 2005 год

Специальность, квалификация по диплому

Учитель русского языка, литературы и немецкого языка

Дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка)

— Профессиональная переподготовка по программе “Педагогическое образование: учитель английского языка”, 1004 часа, 2019 год

— “Цифровые образовательные ресурсы, онлайн-сервисы и платформы для организации дистанционного обучения”, 36 часов, 2021 год

— Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя, 36 часов, 2022 год

В настоящее время прохожу обучение

«Классное руководство: роль исторического знания и патриотического воспитания. Обеспечение активного участия родителей в мероприятиях Минпросвещения РФ в 2022 году», 72 часа

4. Контакты

Рабочий адрес с индексом

347141, Ростовская обл., ул.Грызлова, 18а

Рабочий телефон

8 (863) 962-10-71

Электронная почта

Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в браузере должен быть включен Javascript.

Адрес личного сайта в интернете

https://infourok.ru/user/satarova-elena-viktorovna

5.Сведения о документе, устанавливающем статус “наставник”

Документ, устанавливающий статус “наставник” (приказ)

Приказ ОУ № 112-1 от 23.05.2022г.

6.Профессиональные ценности в статусе “наставник”

Миссия наставника

Поддержка специалиста, желающего овладеть ИКТ-компетенциями.

Цель моей деятельности

Оказание помощи учителям в овладении ИКТ-компетенциями

Задачи

1. Выявление базового уровня ИКТ — компетентности педагогов.

2. Оказание методического сопровождения деятельности педагогов по освоению информационных технологий.

3. Обеспечение готовности педагогов к продуктивной и творческой деятельности с использованием разнообразных видов информационных технологий.

4. Определение эффективности разработанной системы методической поддержки в области повышения информационной компетентности педагогов и внедрения информационных технологий.

В чем будет выражен результат моего взаимодействия с наставляемым

1. Использование Интернета и цифровых образовательных ресурсов в педагогической деятельности.

2. Овладение методическими приемами использования ИКТ в образовательном процессе.

3. Овладение способами создания, апробирования, корректировки и анализа электронных образовательных материалов.

4. Изучение и обобщение опыта эффективного использования ИКТ в педагогической деятельности.

5. Участие в формировании сетевых педагогических сообществ.